Trinh Cong Son. Trịnh Công Sơn quê làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên. Ông sinh vào giờ Thìn, ngày 10 tháng Giêng năm Kỷ Mão tức ngày 28 tháng 2 năm 1939, tại Daklak. Ông mất vào 12:45 trưa ngày 1 tháng 4 năm 2001, tại Saigon. Ông an nghỉ tại nghĩa trang Gò Giọng thơ đầy triết lý và suy tưởng của Chế Lan Viên đã khơi dậy trong lòng người đọc niềm hăng say bằng khúc hát lên đường rộn ràng bao cảm xúc. Tình yêu đất nước, yêu con người hòa lẫn vào nhau. Dù đất nước mênh mông đến nhường nào, và dù anh chỉ là một cuộc đời bé nhỏ, nhưng lúc này đây cả hai đã hòa nhập làm một. Tôi tin rằng, giữa những ngày giá rét, không phải ngọn lửa đã sưởi ấm lòng tác giả mà chính là tình mẹ mênh mông, sưởi ấm lòng tác giả dù với mế không phải hòn máu cắt". Nhưng nỗi nhớ của Chế Lan Viên trong bài thơ không "chơi vơi" như nỗi nhớ của Quang Dũng (Tây Tiến) cũng chẳng phải là nỗi nhớ bồn chồn mơ hồ của Nguyễn Đình Thi (Đất Nước). Phân tích 16 câu giữa bài Vội vàng ngắn gọn Thơ Xuân Diệu tinh tế, gợi cảm, độc đáo trong chất liệu cũng như trong bút pháp thi ca. Nhắc tới ông, ta không thể không nhắc tới một bài thơ in đậm dấu ấn và phong cách của ông: Vội vàng. Bài thơ vừa như một nguồn cảm xúc trào dâng vừa là tuyên ngôn sống của một nhà thơ khao khát yêu đời. Thơ, Góc thơ, các bài thơ hay, nhịp cầu thơ của bạn đọc trên VietNamNet # Tuyển sinh 2022 ; Những rung động đầu đời của tuổi trẻ gắn với tình yêu tổ quốc thật đẹp. Nó phảng phất chất trữ tình của tình yêu thời xa xưa của ông bà cha anh trong thời kỳ kháng chiến VAfpN. Giáo án điện tử môn Âm nhạc 8Giáo án Âm nhạc 8 tiết 35 Ôn bài hát Tuổi đời mênh mông - TĐN số 8Giáo án Âm nhạc 8 tiết 35 Ôn bài hát Tuổi đời mênh mông - TĐN số 8 theo Công văn 551 được VnDoc sưu tầm và chia sẻ giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Âm nhạc 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hoạch bài dạy theo mẫu công văn 5512Kế hoạch giảng dạy môn Địa lý 8 theo công văn 5512Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 8 theo công văn 5512Tổng hợp giáo án Địa 8 theo Công văn 5512Tổng hợp giáo án Văn 8 theo Công văn 5512TIẾT 35ÔN BÀI HÁT TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNGÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 8ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀNI. MỤC TIÊU1. Về kiến thức- Thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát Tuổi đời mênh mông- Bước đầu làm quen với một vài thể loại nhạc đàn- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 8, kết hợp gõ Về kỹ năngVề năng lựcNăng lực đặc thùYêu cầu cần đạt SttThể hiện âm nhạc- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm thụ và hiểu biết âm nhạc- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn Nhận xét được phần trình bày bài hát của Cảm nhận được nét đẹp trong những sáng tác của nhạc si Mô Da4Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo của bài TĐN5Năng lực chungTự chủ - Tự học- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập các nội dung ôn hát, tiếp – Hợp tác- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của quyết vấn đề và sáng tạo- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được Phẩm chấtYêu nước- Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa của dân tộc9Nhân áiSống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung chỉ- Có ý thức học tốt các nội dung hát, TĐN11 11Trách nhiệm- Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU- Máy chiếu, tranh ảnh...- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc có hát bè- Các bài tập ứng dụng thực hành Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài Nhạc cụ gõ thanh phách, song loan, trống con, xúc TIẾN TRÌNH DẠY HỌCI. Hoạt động 1 Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tậpa. Mục tiêu Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài học Nội dung hoạt động Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mớic. Sản phẩm học tập HS biểu diễn bài hát, bài TĐNd. Tổ chức thực hiện GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học động của giáo viênNội dungHoạt động của học sinh- Sử dụng phương pháp Kiểm tra đánh giá, - Kĩ thuật động nãoBước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày bài TĐN số 8Bước 4. Đánh giá kết quả - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng GV chốt và dẫn dắt sang bài 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập- Nhận và thực hiện nhiệm vụBước 3. Báo cáo kết quả- Hs lên bảng biểu diễnII. Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mớia. Mục tiêu 4b. Nội dung hoạt động HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động Sản phẩm học tập Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác phẩm âm Tổ chức thực hiện GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và động của Giáo viênNội dungHoạt động của Học sinh- Sử dụng phương pháp dạy học Kĩ thuậtGiao nhiệm vụ, động 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK va các tài liệu liên quan làm việc theo nhóm- Nhóm 1 Nêu hiểu biết về nhạc Nhóm 2 Trong vai người hướng dẫn viên du lịch em hãy giới thiệu về một loại nhạc cụ dân tộc mà em yêu Nhóm 3 Kể tên những loại hình nghệ thuật của Việt Nam đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế 4. Đánh giá kết quả - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học Âm nhạc thường thức Sơ lược một vài thể loại nhạc đàn.+ Nhạc đàn Còn gọi là khí nhạc Nhạc đàn là những bản nhạc soạn cho nhạc cụ biểu diễn. Nhạc đàn có nhiều hình thức biểu diễn và quy mô khác nhau. Một nhạc cụ biểu diễn gọi là độc tấu, một tốp nhạc hay cả dàn nhạc biểu diễn gọi là hòa nhạc cung đình Huế, Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên, Ca trù, Dân ca Quan họ Bắc Ninh, Đờn ca tài tử, Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương, Hội Gióng,- Là một lĩnh vực quan trọng trong nghệ thuật âm nhạc, được biểu diễn bằng nhạc Sáng tác và biểu diễn nhạc đàn là một hoạt động âm nhạc đỉnh caoBước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập- HS lắng Học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Các nhóm lần lượt trả lời các câu HS giới thiệu về chiếc đàn bầu- Trả lời- Nhận xét- Giáo viên chốtIII. Hoạt động 3 Luyện tập a. Mục tiêu 3b. Nội dung hoạt động Học sinh nghe một số bản nhạc đànc. Sản phẩm học tập Nói lên cảm nhận về âm nhạc của nhạc đànd. Tổ chức thực hiện GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhómHoạt động của Giáo viênNội dungHoạt động của Học sinh- Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập- HS lam việc theo cặp đôi- GV cho HS nghe một số bài biểu diễn bằng các loại khí nhạc.? Nêu cảm nhận của em về giai điệu của bản 4. Đánh giá kết Gọi học sinh nhân Giáo viên nhận xét, đánh giá- Xe chỉ luồn kim, người ở đừng về, Dân ca bản giao hưởng Quê hương Hoàng Việt Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực- Nghe nhạcBước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - HS lần lượt nêu cảm nhận của riêng Theo dõi và định hướng học tậpBài vẫn còn nhiều mời quý thầy cô tải về đểm xem nội dung trọn vẹnTrên đây là bài soạn mang tính chất tham khảo, quý thầy cô cũng có thể tham khảo thêm một số tài liệu liên quan giảng dạy tại Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc 1. Bài hát “Bóng cây Kơ-nia” do ai sáng tác?A. Hoàng LânB. Hoàng ViệtC. Phan Huỳnh ĐiểuD. Lưu Hữu Phước2. Bài hát “Bóng cây Kơ-nia” ra đời năm nào?A. Năm Năm Năm Năm 19713. “Bóng cây Kơ-nia diễn tả tâm trạng của người dân vùng miền nào?”A. Bắc bộB. Tây NguyênC. Trung bộD. Miền núi phía Bắc4. Em hãy cho biết câu hát sau đây thuộc bài nào mà em đã học?“Trèo lên trên rẫy khoai lang”A. Chiếc đèn ông saoB. Trở về dòng sông tuổi thơC. Hò Ba LýD. Tuổi hồng5. Bài “Hò Ba Lý” thuộc thể loại gì?A. Dân ca Quảng NamB. Dân ca H’rêC. Dân ca Nam bộD. Dân ca Bắc bộ6. Trong nhịp 2/4, hình nốt nào có giá trị 4 phách? A. Nốt trắngB. Nốt trònC. Nốt đenD. Móc đơn7. Hình nốt móc đơn và 2 móc kép được gọi là tiết tấu gì?A. Tiết tấu móc chấmB. Tiết tấu nhanhC. Tiết tấu đơn trước kép sauD. Tiết tấu bất thường8. Hình nốt tròn bằng bao nhiêu nốt móc đơn?A. 2 móc đơnB. 4 móc đơnC. 6 móc đơnD. 8 móc đơn9. Trong bản nhạc nhịp 3/4, hình nốt trắng chấm dôi có giá trị mấy phách?A. 2 pháchB. 3 pháchC. 4 pháchD. 6 phách10. Giọng nào có chủ âm là nốt La nốt kết bài là La và hóa biểu không có dấu hóa? A. Giọng La thứB. Giọng Đô thứC. Giọng La thứ hòa thanhD. Giọng Rê thứ11. Giọng La thứ hòa thanh có nốt nào tăng lên nửa cung?A. Nốt ĐôB. Nốt SiC. Nốt SolD. Nốt Fa12. Trong giọng La thứ, nốt Sol là âm bậc mấy?A. Bậc IIB. Bậc IVC. Bậc VID. Bậc VII13. Đô trưởng và La thứ là 2 giọng thế nào?A. 2 giọng song songB. 2 giọng trưởng thứC. 2 giọng cùng tênD. 2 giọng đặc biệt 14. Đâu là cặp giọng song song?A. Son trưởng – Son thứB. Fa trưởng – Rê thứC. La trưởng – Mi trưởngD. Mi thứ - Son thứ15. Bậc VII trong giọng Đô trưởng là nốt nào?A. Nốt SiB. Nốt LaC. Nốt SolD. Nốt Fa16. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu?A. Hà NộiB. HuếC. Đà NẵngD. Tính chất âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là gì?A. Thiên về nhạc trữ tìnhB. Lạc quan, yêu đờiC. Phổ nhạc từ thơD. Cả 3 ý trên đều đúng18. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu được ghi nhận là gì?A. Người nhạc sĩ chắp cánh cho thơB. Nhạc sĩ của quê hươngC. Nhạc sĩ yêu đời nhấtD. Nhạc sĩ của tuổi Một câu nhạc được hát lại lần thứ 2 do có ký hiệu gì trong bài?A. Dấu ngân tự doB. Dấu nốiC. Dấu nhắc lạiD. Dấu lặng kép20. Ký hiệu liên kết 2 nốt khác cao độ gọi là gì?A. Dấu nốiB. Dấu luyếnC. Dấu nhắc lạiD. Dấu hồi tấu Dấu quay lại21. Em hãy cho biết đâu là bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân?A. Tình ca Tây NguyênB. Hò kéo pháoC. Ca ngợi Tổ quốcD. Bài ca xây dựng22. Em hãy cho biết bài “Hò kéo pháo” ra đời trong hoàn cảnh nào?A. Mùa thu 1950B. Mùa xuân 1952C. Ngay trong chiến dịch Điện Biên Phủ 1954D. Cuối Đông 195623. Bài “Hò kéo pháo” đã gợi cho em suy nghĩ gì?A. Sự kiên cường anh dũng của các chiến sĩB. Niềm hào dân tộcC. Lòng biết ơnD. Tất cả các ý Bài hát “Tuổi hồng” do nhạc sĩ nào sáng tác?A. Hoàng LongB. Trương Quang LụcC. Văn CaoD. Hoàng Việt25. Bài “Tuổi hồng” được viết ở nhịp mấy?A. Nhịp 4/4B. Nhịp 3/4C. Nhịp 2/4D. Nhịp 3/826. Đâu là bài dân ca Nam bộ?A. Lý cây đaB. Lý đất giồngC. Hò Ba LýD. Đi cấy 27. Ô nhịp đầu tiên thiếu phách gọi là gì?A. Nhịp thiếuB. Nhịp CC. Nhịp 2/2D. Nhịp lấy đà28. Đàn T’rưng được làm từ chất liệu gì?A. ĐồngB. GỗC. Tre, nứaD. Nhựa29. Đâu là nhạc cụ dân tộc?A. Cồng - ChiêngB. Đàn T’rưngC. Đàn đáD. Cả 3 đáp án trên30. Nhạc cụ nào được Unesco công nhận thuộc Không gian văn hóa Cồng-Chiêng?A. Đàn đáB. K’longputC. Đàn TranhSáo trúc Học hát Tuổi đời mênh môngNhạc và lời Trịnh Công Sơn1. Giới thiệu tác giả, bài Tác giả Sáng tác âm nhạc từ năm 1958- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Là tác giả của hơn 600 bài hát, chủ yếu là những khúc tình ca, tác phẩm đầu tay của ông là bài Ướt mi. Bài hát của ông được nhiều người yêu thích như Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,…- Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm nhạc của ông Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,…- Cho HS nghe trích đoạn một vài ca Bài hát- HS đọc sgk/ 54- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát? Kể tên các kí hiệu có trong bài? Dấu nhắc lại, khung thay đổi và có 2 dấu thăng ở hoá biểu, dấu bình và dấu giáng bất thường.? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? Giọng song song D- Dm. Đoạn 1 và 3 viết ở giọng D; đoạn 2 viết ở giọng Dm.2. Nghe hát mẫu3. Chia đoạn, chia câu Bài hát có cấu trúc a-b- a.4. Luyện thanh5. Tập hát từng câu- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại Cả lớp hát theo đàn- Tập câu 2 tương tự câu 1 Nối câu 1 với câu 2- Hát thuần thục đoạn 1- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục đoạn a và đoạn Gọi 2-3 em hát tốt hát đoạn a’.- Nối cả bài- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết Hát đầy đủ cả bài- Chia ½ lớp hát lđoạn 1, ½ lớp hát đoạn 2 sau đó đổi ngược Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm7. Hát hoàn chỉnh cả bài dịch giọng -5- Chọn tiết tấu Cha cha hoặc Dissco TP 110 đệm đàn cho hs Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai nếu có- Gọi một vài cá nhân trình bày bài Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV Nội dung Text Giáo án Âm Nhạc lớp 8 HỌC HÁT BÀI Tuổi đời mênh mông Tuổi đời mênh mông HỌC HÁT BÀI Nhạc và lời Trịnh Công Sơn I. MỤC TIÊU - Hát đúng giai điệu, tiết tấu đồng thời có cảm nhận về giọng trưởng 1- Kiến thức và giọng thứ cùng tên trong giai điệu bài hát Ddur và Dm - Tập hát đúng giai điệu, sắc thái của bài hát. 2- Kỹ năng - Biết chuyển giọng trưởng  thứ chính xác. - Qua nội dung bài hát, HS cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thơ với những 3- Thái độ khát vọng, mơ ước chân thành về cuộc sống, tình yêu quê hương và tình yêu thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 8. 1- Tài liệu tham khảo - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội, 1997. 2- Đồ dùng dạy học - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc. + Giáo viên - Sách giáo khoa Âm nhạc 8. + Học sinh - Thanh phách. Hãy nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Sô-panh? 3. Kiểm tra bài cũ III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho HS quan sát chân dung và - Quan sát và nhận diện Nội dung 1 nhận diện NS Trịnh Công Sơn đã Tìm hiểu bài học ở lớp 7 - Em có nhớ điều gì về nhạc sĩ? - NS Trịnh Công Sơn là 1- Tác giả người Huế, sinh năm 1939 mất năm 2001 tại Tp Hồ Chí Minh. Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng như Quỳnh Hương, Diễm xưa, Biển nhớ, Nối vòng tay lớn... Ngồi ra ông còn các ca khúc thiếu nhi như Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tết suối hồng... NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Âm nhạc của Trịnh Công Sơn ung - Lắng nghe các trích dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, đoạn ngắn phóng khống, lời ca trau chuốt ó nhiều chất thơ cho nghe trích đoạn. 2- Bài hát - Lắng nghe bài hát - Cho HS nghe bài hát - Hãy phân chia bố cục bài hát. - 3 đoạn Đoạn 3 giống đoạn 1 chỉ khác ở + Đoạn 1 "Mây và tóc... môtíp cuối "đùa biển khơi" tình yêu" + Đoạn 2 "Thời thơ ấu... thiết tha" 3"Bao đường +Đoạn phố...biển khơi" - Trong bài có sự chuyển điệu -Nhận thấy tính chất âm -Lưu ý Đoạn 1 Ddur, đoạn 2 Dm, Đoạn 3 nhạc giữa các đoạn tương HS phản rõ rệt. chuyển Ddur. - Đoạn 1 trong sáng, giọng tươi tắn. nốt pha - Đoạn 2 mềm mại, diu bình  dàng Dm. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đoạn 3 giống đoạn 1 Nội dung 2 Học hát - Cho HS đánh dấu các từ ngân dài - 2,5 phách từ, ấu 3,5 phách nắng, do, đùa 2,5 phách và 3,5 phách - Cho HS luyện thanh - Luyện thanh khởi động giọng theo đàn - Đệm đàn từng câu cho HS tập - Tập hát từng câu ngắn theo đàn - Cho HS tập từng đoạn  ghép - Tập hát từng đoạn và ghép nối tồn bài nối - Cho HS hát + gõ phách theo nhịp - Hát kết hợp gõ phách theo nhịp - Chia nhó m ôn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân thể hiện - Thể hiện theo đàn - Đệm đàn cho HS hát + vận động - Hát theo đàn kết hợp vận động nhẹ - Cho HS bình chọn câu hát - Chọn câu hát thích nhất và lí giải * Đánh giá kết quả học tập - Đa số HS hát hồn thiện bài hát, thể hiện được t ình cảm qua thể hiện bài hát. - Một số HS chưa thấy rõ đoạn chuyển giọng. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học thuộc bài hát Tuổi đời mênh mông. 1- Bài vừa học - Trả lời câu hỏi số 2 trang 61 SGK. - Phân tích bài TĐN số 8. 2- Bài sắp học V. RÚT KINH NGHIỆM - Đoạn chuyển từ Ddur sang Dmoll cần phân tích cho HS thấy rõ  hát cho chính xác, Nội dung Text Bài giảng bài 8 Học hát Tuổi đời mênh mông - Âm nhạc 8 - GV Bài 8 Tiết 31 Học hát TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG 1. GIỚI THIỆU BÀI Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Trịnh Công Sơn quê làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên. Ông sinh ngày 10 tháng Giêng năm Kỷ Mão tức ngày 28 tháng 2 năm 1939, tại Daklak. Từ nhỏ ông theo gia đình chuyển về Huế Sau 1975 ông vào ở hẳn tại Saigon. Ngoài Âm nhạc, tác phẩm của ông còn gồm nhiều thể loại thuộc các lãnh vực như Thơ, Văn và Hội Họa. Quan niệm sống "Sống trong đời sống cần có một tấm lòng, dù không để làm gì cả, dù chỉ để gió cuốn đi! Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Ông sáng tác rấtnhiều cac khúc và tất cả đều được công chúng đón nhận và Yêu mến. Với hơn 600 cac khúc của mình Ông đã tạo ra cho mình một dòng nhạc mang 3 chủ đề, đó là Tình Yêu Quê Hương và Thân Phận , mà chúng ta hay gọi là “Nhạc Trịnh”.Ngày nay ta vẫn thường Xuyên được nghe những ca khúc quen thuộc của ông như Hạ trắng, Quỳnh hương, Một cõi đi về,để gí cuốn đi, cát bụi, sóng về đâu, Hà Nội mùa thu, huyền thoại mẹ, Ca dao mẹ,… Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Ngoài viết những tác phẩm với chủ đề trên ra, ông còn viết rất nhiều tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi. Em hãy cho biết một số tác phẩm mà ông đã viết cho thiếu nhi? Một số bài hát của ông đực các em rất yêu thích như Em là bông hồng nhỏ, Nối vòng tay lớn, tiếng ve gọi hè,… Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Một số tác phẩm quen thuộc của Trịnh Công Sơn Bài hát Cát bụi Bài hát Quỳnh hương Bài hát Một cõi đi về Bài hát Nối vòng tay lớn 1. GIỚI THIỆU BÀI Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn Trịnh Công Sơn mất vào 12 45 trưa ngày 1 tháng 4 năm 2001, tại Saigòn. Ông an nghỉ tại nghĩa trang Gò Dưa chùa Quảng Bình, tỉnh Bình Dương bên cạnh mộ của thân mẫu 2. Học bài hát Tuổi đời mênh mông Nhạc và lời Trịnh Công Sơn Em hãy cho biết, trong bài hát có những kí hiệu gì cần lưu ý Học bài hát Tuổi đời mênh mông Thiết kế bài giảng PHẠM VĂN ĐỘ Giáo án Điện Tử Powerpoint MÔN ÂM NHẠC Bài hát Tuổi đời mênh mông Thiết kế bài giảng PHẠM VĂN ĐỘ Giáo án Điện Tử Powerpoint MÔN ÂM NHẠC Bài hát Tuổi đời mênh mông Thiết kế bài giảng PHẠM VĂN ĐỘ Giáo án Điện Tử Powerpoint MÔN ÂM NHẠC Bài hát Tuổi đời mênh mông Thiết kế bài giảng PHẠM VĂN ĐỘ Giáo án Điện Tử Powerpoint MÔN ÂM NHẠC LUYỆN THANH Là la la la lá Lá la la la là Là la la lá Lá la la là Tập hát từng câu Bài hát Tuổi đời mênh mông Thiết kế bài giảng PHẠM VĂN ĐỘ Giáo án Điện Tử Powerpoint MÔN ÂM NHẠC Củng cố bài -Hát theo dãy -Hát theo nhóm -Hát đối đáp -Hát cá nhân Dặn dò, giao bài tập -Về nhà học thuộc bài hát, hát chuyền cảm đúng sắc thái của bài. Trả lời câu hỏi trong SGK và xem trước bài học tiết sau đó là tiế 32 để tiết sau học đạt kết quả tốt hơn. TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC, XIN CHÀO TẠM BIỆT & HẸN GẶP LẠI

phân tích bài hát tuổi đời mênh mông